高校规定学生没课也不能待宿舍，形式主义瞎折腾 | 新京报微评

从"要么培养'好学生'，要么请放开手

在这个秋意渐浓的季节，一个令人唏嘘的场景在广西理工职业技术学院的校园里上演着：一大早就被宿舍阿姨叫醒的学生们，在枯荣的秋雨中目睹着自己的一片无奈，学校出于"培养早起习惯"的初衷，颁布了"没课不待宿舍"的规定，这种做法，就像是一位居高临下的监管者，不断地在学生身上叠加着各种规训，试图通过强制手段来塑造"理想的大学生"。

这种教育异化的做法，折射出当下高校教育中存在的一种扭曲，学校把学生当作需要严格管控的对象，用一系列机械化的规定来替代教育的智慧，这种做法不仅违背了教育的本质，更是对学生人性的简单化处理，有人可能会说，这是一些"红领巾式的教育"吗？不，这远不止于此，它是对人性的简单粗暴处理,是对教育本质的扭曲。

学生是有思想、有情感、有追求的个体，而不是一群需要24小时监督的"小大人"，当我们把学生裹挟在一张张规定里，就像把一朵娇艳的花朵套在铁笼里，这种做法不仅无法培养出有用之才，更会扼杀学生本来的创造力和主动性，那些被迫在校园里"逛逛"的学生，眼中闪烁的不仅是无奈,更多的是对这种教育异化的深深反思。

教育的真谛在于唤醒，而不是驯化，在古希腊，柏拉图创办学院时，就有"教育如太阳，照亮人性"的美好愿景，今天的教育，是否也该以这样的理想为镜？我们需要的是教育的智慧，而不是简单的规训，让学生在宿舍中沉睡，反而会让他们成长为一个懒惰的群体；让学生在课余时间被强制"活动",反而会让他们失去学习的热情。

教育的重构需要从根本上改变思维方式，我们要以学生为中心，关注他们的成长需求，而不是用一味的规训来"塑造"他们，真正的教育应该像春风化雨，悄悄地滋润着学生的心田，让学生在自由中成长，在自律中进步,这才是教育的真谛。